LA CIVILIZACIÓN ROMANA (ACTIVIDADES).

     1. Indica las tres etapas de la historia de Roma con sus fechas de inicio y final.

     2. Compara patricios y plebeyos.

Los patricios eran una minoría formada por las familias más ricas y poderosas, que tenían la         mayoría de tierras en su propiedad, y los plebeyos eran los demás habitantes( campesinos, artesanos, comerciantes...) y el grupo más numeroso.

     3. ¿Cuáles eran las tres instituciones principales en el sistema político de la república? Resume las funciones de cada una de ellas.

• Comicios: eran asambleas en la que se reunían los ciudadanos romanos para votar las leyes y elegir a los magistrados.
• Magistratura: eran los distintos cargos del gobierno. Los magistrados eran elegidos por un año. Los más importantes eran los dos cónsules, que dirigían el gobierno y el ejército.
• Senado: era la institución más importante. Ratificaba las leyes, dirigía la política exterior y daba normas de actuación a los magistrados.

     4. Responde a las preguntas:

a) ¿Cómo era el gobierno en la época del Imperio?

•  El emperador: acumulaba todos los poderes: presidía el senado; era el jefe supremo del ejército y el jefe religioso; dirigía la política exterior; dictaba las leyes, y decidía los tributos.
• El senado: siguió existiendo, pero se limitaba a ratificar las decisiones del emperador.

b) Define Pax romana, romanización y Guerras Púnicas.

•  Pax romana: llamado a un periodo romano mucho más tranquilo que el anterior.
• Romanización: asimilación de la cultura y la forma de vida romanas por otros pueblos( la lengua, leyes, dioses,arte..).
• Guerras púnicas: enfrentamientos entre romanos y cartagineses por la expansión de Roma.

c) ¿Cuándo desapareció el Imperio romano? Explica sus causas.

En el siglo III por:

• Crisis militar: fueron atacados por germanos por el norte y por persas por el oeste.
• Crisis política.
• Crisis económica.
• Crisis social.

     5. Elabora un esquema sobre las actividades económicas practicadas en Roma.

•  La agricultura.
• La artesanía.
• La minería.
• El comercio.

     6. Copia la tabla e identifica los edificios, explica sus partes y su función.

1º Edificio: es un teatro, hay gradas, la orquesta y la escena, y se utilizaba para la representación de comedias y tragedias.

2º Edificio: es un templo, sus partes son el frontón, cella, columnas y podios, y se utilizaba para la celebración de los ritos religiosos.

3º Edificio: es un circo, sus partes son la salida, las gradas, la spina y la arena, y se utilizaba para carreras de carros.

4º Edificio: es un anfiteatro, sus partes son las gradas, la arena y las galerías subterráneas, y se utilizaba para la luchas entre gladiadores y entre gladiadores y fieras.

    7. Responde a las preguntas sobre el cristianismo.

a) ¿Quién creó el cristianismo? ¿Cuándo?

En el siglo I d.C. nació el cristianismo , fundada por Jesús de Nazaret.

b) ¿Cuáles son sus principios fundamentales?

•  Hay un solo Dios, es decir, los cristianos son monoteísta. 
• Todas las personas son iguales para Dios.
• Aquellos que se comporten según este ideal recibirán como premio la vida eterna después de la muerte.

c) ¿Cuándo se convirtió en religión oficial del Imperio? ¿Qué supuso esto?

En el año 380; el emperador Teodisio declaró el cristianismo como la única religión oficial del Imperio romano. Se prohibieron las demás religiones y aquellos que adoraban a otros dioses fueron perseguidos.

LA CIVILIZACIÓN GRIEGA (ACTIVIDADES).

      1.Copia la línea del tiempo y escribe el nombre de los periodos

      2.Explica cuáles eran las formas de gobierno de Esparta y Atenas y nombra sus instituciones.

•  La de Esparta era la de la oligarquía y sus instituciones eran las de la de dos reyes, la gerusía o consejo de ancianos, los éforos y la asamblea o apella.
• La de Atenas era la de polis democrática y sus instituciones eran la asamblea o ekklesia, la bulé o consejo de los quinientos, los magistrados y los tribunales de justicia.

     3.Copia y completa la tabla sobre la sociedad griega.

• Extranjeros: eran personas libres. Pagaban impuestos y podían formar parte del ejército, pero no podian poseer tierras ni casas. Se dedicaban al comercio y a la artesanía.

• Esclavos: no eran personas libres. Solían ser prisioneros de guerra o hijos de esclavos. Principalmente, eran empleados en la agricultura, las minas y el servicio doméstico.

• Mujeres: podían ser libres o esclavas, pero todas se carecían de derechos. No podían intervenir en política, votar o asistir a espectáculos públicos. Las mujeres ricas cuidaban del hogar, mientras que las mujeres de las clases populares trabajaban como campesinas, vendedoras, nodrizas o comadronas.

      4. Define laos siguientes conceptos: polis, colonia, Acrópolis, Ágora, helenismo, Hélade.

• Polis: ciudades con un gobierno, unas leyes y un ejército propios.
• Colonia: comunidades independientes de griegos que emigraban debido al periodo de crisis que vivió Grecia.
• Acrópolis: lugar fortificado en la parte más alta de las ciudades griegas de la Antigüedad.
• Ágora: plaza pública en las ciudades de la antigua Grecia.
• Helenismo: expansión de la cultura griega por Asia y el norte de África y la fusión de la cultura griega con la oriental.
• Hélade: conjunto de los pueblos griegos del mundo antiguo.

      5. Copia y completa el cuadro.

•  Guerras médicas: comenzaron en 500 a. C. y se extendieron hasta el año 478 a. C, debido a la ambicion conquistadora persa, ansias de dominio persa en las islas del mediterraneo, deseo persa de incorporar Grecia a sus dominios y la oposicion entre los sistemas de gobierno: la democracia griega, frente al despostismo persa, se enfrentaron griegos contra persas y esta guerra acaba ganandola los griegos y Atenas adquirió un gran prestigio militar.

• Guerra del Peloponeso: comenzaron en 431 a. C.-404 a. C, debido a un conflicto militar de la Antigua Grecia que enfrentó a la Liga de Delos con la Liga del Peloponeso con la victoria de Esparta, el dominio de Esparta fue tan opresivo que en el 403 a.C. Atenas y otras polis se sublevaron.

      6. Explica la importancia histórica de Alejandro Magno.

Lo que hizo Magno fue unificar las polis bajo un proyecto de conquista y llevó la cultura Griega a Asia. Fusionó elementos culturales Griegos con los Asiáticos en vez de dividirlos, y a esto se le llamó Helenismo.

      7. Identifica el tipo de orden griego y descríbelos brevemente.

1: és una columna dórica y sus partes son la metopa, el triglifo, friso, el capitel y el fuste.

2: és una columna jónica  y sus partes son el friso, el capital, el fuste y la basa.

3: és una columna corintia y sus partes son el friso, el capitel, el fuste y la basa.

      8. Identifica la obra y época. Enumera las características de cada una de ellas.

A: és la Kore del Peplo, és una obra de la época arcaica y sus características son la sonrisa forzada y los colores vivos.

B: és el Discóbolo, és una obra  de la época clásica y sus características son que el rostro no refleja la tensión del lanzamiento y representa un atleta en el momento de lanzar el disco. El cuerpo insinúa el movimiento.

C: és Laocoon, és una obra de la época helenística y sus características son la expresión angustiada, representa un sacerdote tratando de liberar a sus hijos de unas serpientes enviadas por Apolo y sus figuras retorcidas.

EJE CRONOLÓGICO DE EGIPTO Y DE MESOPOTAMIA.

A continuación se mostrará el eje cronológico de Egipto: antiguo Egipto, Imperio medio y el Imperio nuevo.

PORTAFOLIO.

https://drive.google.com/file/d/1-FH4pldmAk3CH2JbmiXe13KU1PT0oC6Q/view?usp=sharing

CLIMA FRÍO.

Los paisajes fríos se localiza en la zona ártica y en la antártica. Hay varios tipos, pero solo vamos a ver una, el paisaje polar:

• El paisaje polar: la temperatura es la más baja de la Tierra y sus precipitaciones son escasas y caen en forma de nieve.

CLIMA TEMPLADO.

En el clima templado  es un tipo de clima que se caracteriza por temperaturas medias anuales de alrededor de 15 °C y precipitaciones medias entre 1000 mm y 2000 mm anuales. Hay varios tipos de climas templados:

• El paisaje mediterráneo: las temperaturas son elevadas en verano y suaves en invierno, y las precipitaciones no son muy abundantes y se concentran en la primavera y el otoño.